Abstrakt: Článek popisuje koncepci mexického geografického kurikula, zvláště pak způsob výběru a uspořádání jednotlivých témat. Zajímavou myšlenkou je zavedení tzv. tematických os napříč jednotlivými ročníky geografického vzdělávání. Tato tematická vlákna podporují promyšlené spirálovité osvojování vědomostí a dovedností vážící se k určitému tématu a ve svém celku postupné získávání komplexního pohledu na svět.
Klíčová slova: geografické vzdělávání, kurikulum, Mexiko, spirálovité uspořádání učiva
Abstract (EN): Geographic Curriculum from the Other Side of the World. This article describes some components of Mexico’s geographic curriculum and its methods for selecting and arranging particular topics. One interesting idea is the incorporation of thematic axes and their repetition over the whole period of geographic education so that students gain knowledge and skills spirally and they progressively acquire a comprehensive view of the world.
Keywords (EN): geographic education, curriculum, Mexico, spiral arrangement of curriculum