Časopis pro ty, kteří chtějí porozumět světu kolem sebe.
Časopis s obsahem recenzovaným odborníky.
Časopis s obsahem recenzovaným odborníky.
Abstrakt: Konstruktivismus je proud teorií ve vzdělávání, který cíleně pracuje s dětskými pojetími a snaží se je modifikovat správným směrem. Cílem článku je kriticky zhodnotit využití konstruktivismu ve výuce geografie na základních školách a následně navrhnout postup výuky na příkladu regionální geografie, jenž bude respektovat základní myšlenky konstruktivismu. Navržený postup výuky využívá různé prameny poznání, které představy žáků konfrontují s empirickými důkazy a tím přispívají k vyšší efektivitě učení.
Klíčová slova: konstruktivismus, miskoncepce, dětské pojetí, regionální geografie, didaktika geografie
Abstract (EN): Pedagogical constructivism and its possible application in the teaching of geography. Constructivism is a stream of theories in education that deliberately works with children’s conceptions and tries to modify them in the right direction. The aim of this article is to critically evaluate the use of constructivism in the teaching of geography at elementary schools and subsequently to propose a teaching procedure based on an example of regional geography with respect to the basic ideas of constructivism. The proposed teaching process uses various sources of knowledge to confront childrens’ conceptions with and thus make learning more effective.
Keywords (EN): constructivism, misconception, children’s conception, regional geography, geographical education